中学生正答率38パーセント？最近話題の構文

アレクサンドラ構文とは？その意味と重要性

近年、SNSや教育界で話題になっている「アレクサンドラ構文」。これは、文章の読解力を測るための典型的な問題の一つであり、日本の教育現場における「機能的非識字（functional illiteracy）」の問題とも深く関係しています。この記事では、アレクサンドラ構文の概要やその重要性について詳しく解説します

アレクサンドラ構文の定義

アレクサンドラ構文とは、新井紀子氏の著書『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』で紹介された読解問題の一つに由来する造語です。具体的には、以下のような問題が典型例として挙げられます。

問題例： Alexは男性にも女性にも使われる名前で、

女性の名Alexandraの愛称であるが、男性の名Alexanderの愛称でもある。

この文脈において、以下の文中の空欄に当てはまる最も適当なものを選びなさい。

Alexandraの愛称は（　　）である。

　1. Alex 2. Alexander 3. 男性 4. 女性

この問題の正解は「1. Alex」ですが、実際には多くの生徒が誤答してしまうことが報告されています。

なぜアレクサンドラ構文が重要なのか？

この問題が示すのは、「文章を読める」と「意味を理解できる」の間には大きな隔たりがあるということです。特に、単語の意味は知っていても、それらが文中でどのように関係し合っているかを正しく理解できない生徒が多いことが指摘されています。

正答率の低さ

• 中学生の正答率は約38%
• 進学校の高校生でも正答率は約65%

このような結果から、文章の構造を正しく把握する能力が不足していることが分かります。これは、単なる読解力の問題ではなく、論理的思考力や情報処理能力の欠如とも関連しています。

機能的非識字との関係

アレクサンドラ構文が注目される背景には、日本における「機能的非識字」の問題があります。機能的非識字とは、「文字は読めるが、意味を理解できない」状態を指し、以下のような特徴があります。

• 読めているつもりでも、文脈や主語・述語の関係が理解できない
• 読書習慣がなく、語彙や文構造に対する感覚が乏しい
• 自分にとって都合の良い情報だけを抜き出し、文章全体の意味を誤解してしまう
• フェイクニュースや陰謀論を見抜けない傾向がある

特に、ネット上の情報をそのまま信じてしまう傾向は、このような読解力不足から来ているケースが多いと言われています。

アレクサンドラ構文の具体例

アレクサンドラ構文は、単なる読解問題にとどまらず、論理的思考力を鍛えるためのツールとしても活用できます。以下に、類似の問題をいくつか紹介します。

例1：「確率と結果の混同」

ある薬は、全体の80%の患者に効果があるが、副作用のリスクも10%程度あるとされている。しかし、効果があった患者の中で副作用が出たのはごく少数であった。この情報から正しく言えることを選びなさい。

正解：3. 副作用の確率は10%で、効果とは独立である

このような問題を解くことで、論理的な思考力を鍛えることができます。

まとめ

アレクサンドラ構文は、単なる読解問題ではなく、論理的思考力や情報処理能力を測る重要なツールです。特に、機能的非識字の問題が深刻化する中で、こうした問題を通じて読解力を鍛えることが求められています。教育現場でも、アレクサンドラ構文を活用したトレーニングが進められており、今後さらに注目されることが予想されます。

文章を正しく理解する力は、日常生活や仕事においても不可欠です。アレクサンドラ構文を通じて、論理的思考力を鍛え、より深い読解力を身につけていきましょう！

まぁでもこの問題解けなかったからもうダメだ、やばいとか思う必要はないですし、一番は平和で笑顔で楽しい中学校生活を謳歌することですからね！